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O NEPALI (Núcleo de Estudos para professores de Arte e Língua Inglesa) é um projeto de pesquisa-extensão interinstitucional (UNEMAT-SINOP, Secretaria Municipal de Educação) e interdepartamental (Departamentos de Letras e Pedagogia), com apoio da FAPEMAT e objetiva ofertar Formação Continuada para professores da Rede Municipal de Ensino e professores em pré-serviço.
Grupo NEPALI
Seja bem-vindo!
Estamos felizes por você apreciar nosso trabalho!!!
Atenção!!! Cronograma da FC de LI para 2011:
Língua Inglesa:
26 de abril - OK (12 participantes)
Próxima formação 24 de maio
26 de abril - OK (12 participantes)
Próxima formação 24 de maio
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Relatório da FC de LI, 26-04-2011
Relatório da Formação Continuada de Língua Inglesa
Data e horário: 26/04/2011 das 7 às 11 horas e das 13 às 17 horas
Número de presentes no encontro: Matutino (07 professores),
Vespertino (05 professores);
Professoras-formadoras: Leandra Ines Seganfredo Santos (UNEMAT)
Lucinéia (SEC)
Juliana Freytag Schweikart (UNEMAT)
Olandina Della Justina (UNEMAT)
Tema de Estudo:
Reflexão sobre língua estrangeira e auto-estima e ensino da língua a partir de conteúdos específicos – frutas e vegetais – presentes na matriz curricular
1. Objetivos:
• Ponderar sobre os processos globalizantes relacionados ao ensino/aprendizagem de língua estrangeira e auto-estima;
• Analisar a presença e manifestação da língua inglesa no mundo atual, como língua da comunicação internacional e meio de acesso a informações que transitam no cenário mundial;
• Discutir a importância do conhecimento de línguas estrangeiras no contexto atual;
• Refletir sob o ponto de vista científico a importância de adotar uma alimentação saudável tendo como base frutas e vegetais;
• Analisar e desenvolver atividades pedagógicas que oportunizam meios para o desenvolvimento linguístico da LI, a partir dos conteúdos fruit and vegetables;
• Discutir sobre as informações constantes na Food Pyramid (Pirâmide Alimentar) e relacioná-las aos bons hábitos alimentares;
• Confeccionar um Picture Dictionary que contemple o tema fruit and vegetables para servir de apoio didático.
2. Pauta:
• Boas vindas e Leitura Compartilhada: “BETTER AS A TEAM: points to ponder”;
• Leitura e discussão do texto “Leitura Estrangeira e auto-estima”(Kanavillil Rajagopalan);
• Apreciação e execução de diferentes atividades (desenvolvimento das competências linguística e metodológica);
• Informes gerais: definição do cronograma de FC de LI bem como divulgação de publicações e eventos.
3. Atividades desenvolvidas:
1. Discussão sobre o gênero “Food Pyramid” e leitura de sua proposta de bons hábitos alimentares;
2. Frases e vocabulário (Questions and answers): fruit and vegetables;
3. Competição em grupos: “What fruit/vegetable is this? ” (Com os olhos vendados, manusear uma fruta, legume ou verdura, descobrir qual é e responder às questões dispostas anteriormente. Pontua o grupo que acertar a resposta)
4. Gêneros Textuais: Pirâmide Alimentar e Picture Dictionary.
4. Referências Bibliográficas:
BETTER AS A TEAM: points to ponder. Disponível em: http://www.tommyswindow.com/en/english.html, Acesso em 18 de abr. de 2011.
RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e a questão ética. São Paulo: Parábola Editorial, 2003.
Data e horário: 26/04/2011 das 7 às 11 horas e das 13 às 17 horas
Número de presentes no encontro: Matutino (07 professores),
Vespertino (05 professores);
Professoras-formadoras: Leandra Ines Seganfredo Santos (UNEMAT)
Lucinéia (SEC)
Juliana Freytag Schweikart (UNEMAT)
Olandina Della Justina (UNEMAT)
Tema de Estudo:
Reflexão sobre língua estrangeira e auto-estima e ensino da língua a partir de conteúdos específicos – frutas e vegetais – presentes na matriz curricular
1. Objetivos:
• Ponderar sobre os processos globalizantes relacionados ao ensino/aprendizagem de língua estrangeira e auto-estima;
• Analisar a presença e manifestação da língua inglesa no mundo atual, como língua da comunicação internacional e meio de acesso a informações que transitam no cenário mundial;
• Discutir a importância do conhecimento de línguas estrangeiras no contexto atual;
• Refletir sob o ponto de vista científico a importância de adotar uma alimentação saudável tendo como base frutas e vegetais;
• Analisar e desenvolver atividades pedagógicas que oportunizam meios para o desenvolvimento linguístico da LI, a partir dos conteúdos fruit and vegetables;
• Discutir sobre as informações constantes na Food Pyramid (Pirâmide Alimentar) e relacioná-las aos bons hábitos alimentares;
• Confeccionar um Picture Dictionary que contemple o tema fruit and vegetables para servir de apoio didático.
2. Pauta:
• Boas vindas e Leitura Compartilhada: “BETTER AS A TEAM: points to ponder”;
• Leitura e discussão do texto “Leitura Estrangeira e auto-estima”(Kanavillil Rajagopalan);
• Apreciação e execução de diferentes atividades (desenvolvimento das competências linguística e metodológica);
• Informes gerais: definição do cronograma de FC de LI bem como divulgação de publicações e eventos.
3. Atividades desenvolvidas:
1. Discussão sobre o gênero “Food Pyramid” e leitura de sua proposta de bons hábitos alimentares;
2. Frases e vocabulário (Questions and answers): fruit and vegetables;
3. Competição em grupos: “What fruit/vegetable is this? ” (Com os olhos vendados, manusear uma fruta, legume ou verdura, descobrir qual é e responder às questões dispostas anteriormente. Pontua o grupo que acertar a resposta)
4. Gêneros Textuais: Pirâmide Alimentar e Picture Dictionary.
4. Referências Bibliográficas:
BETTER AS A TEAM: points to ponder. Disponível em: http://www.tommyswindow.com/en/english.html, Acesso em 18 de abr. de 2011.
RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e a questão ética. São Paulo: Parábola Editorial, 2003.
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"Ben 10", FC de Arte, profa. Delmary, 04-08-10
A língua do Nhém, FC de Arte, 04-08-10, profa. Delmary
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Profa. Débora, "Circo da Música", FC de Arte, 05/05/2010
Circo da Música (participação professores), FC de Arte, 05/05/2010
Atividade Musical "Pulsação", FC de Arte 05/05/2010, período vespertino
Atividade Musical "Pulsação", FC de Arte, 05/05/2010
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Atividade Teatral: Jogo do espelho "A carrocinha pegou", FC de Arte, 05/05/2010 turma do matutino
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Ip Op. FC de Arte, 14/04/2010, profa. Débora
Aulas de LI por meio de canções, com a professora Meloca
Aos sábados, das 9 às 11 h, o Projeto NEPALI oferta aulas gratuitas de LI por meio de canções. As aulas são ministradas pela professora Meloca.