Participação em evento

No dia 25 de setembro a Profa. Dra. Leandra Ines Seganfredo Santos, coordenadora do Projeto de Pesquisa-Extensão NEPALI (Núcleo de Estudos para Professores de Arte e Língua Inglesa), participou da XXIV Spring Conference: a aprendizagem de inglês como língua estrangeira em diferentes idades, realizada pela APLIESP (Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo), na Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Campus de Araraquara/SP.
A professora participou na mesa redonda intitulada “Ensino e aprendizagem de inglês nas diferentes idades”. Sua fala versou sobre Professores e Alunos de Língua Estrangeira para Crianças: formação e práticas em sala de aula, um recorte de sua Tese de Doutorado, defendida em novembro de 2009, na UNESP, Campus de São José do Rio Preto, em que discute a oferta de ensino de línguas estrangeiras para crianças e a necessidade de formação inicial para os docentes atuarem com esta clientela.

Relatório da FC de LI, 21-09-2010

Relatório da Formação Continuada de Língua Inglesa

Data e horário: 21/09/2010 das 7 às 11 horas e das 13 às 17 horas
Número de presentes no encontro: 1 professores
Professoras-formadoras: Elizabet, Leandra, Juliana e Olandina

Tema de Estudo:
Pedagogia de Projetos em Língua Inglesa: teoria e prática
(2ª parte)

1. Objetivos:
• Analisar e discutir pressupostos teóricos acerca da pedagogia de projetos aplicáveis ao ensino/aprendizagem de língua inglesa para crianças;
• Discutir e desenvolver projetos relacionados ao ensino/aprendizagem de língua inglesa para crianças conjugadas com princípios crítico-reflexivos da pedagogia de projetos.

2. Pauta:
• Boas vindas de todas as professoras formadoras;
• Leitura compartilhada e projeção de vídeo: “An Aesop’s Fable: The Hares and the Frogs”;
• Pedagogia de projetos e Língua Inglesa: discussões x teorias;
• Idéias para projetos: desenvolvimento e discussão (Imagine e A Birthday Party)

3. Atividades desenvolvidas:
1. Texto – An Aesop’s Fable: The Hares and the Frogs – compreensão e discussão
2. Pedagogia de Projetos: leitura de teorias em consonância com propostas;
3. Análise e discussão sobre os projetos: Song: Imagine
A Birthday Party

4. Referências Bibliográficas:
LEVENTHAL, L. I., et al. Inglês é 11: O ensino de inglês no fundamental 1. Barueri, SP: Disal, 2007. p. 115-139.
Illuatrated Classics Collection. Aesop’s Fables- The Hares and the Frogs. Thomson & Heinle: New York, s/d.
http://www.school-teacher-student-motivation-resource courses.com/inspirationalteacherquotes.html">Inspirational Teacher Quotes

Fotos da FC de LI, 17-08-2010

Fotos da FC de Arte, 01-09-2010

Relatório da FC de Arte, 01-09-2010

Data e horário: 01/09/2010 das 7 às 11 horas e das 13 às 17 horas
Número de presentes no encontro: 38 professores
Professoras-formadoras presentes: Leandra, Elizabet e Olandina

Tema de Estudo:ARTES VISUAIS – TÉCNICAS DE PINTURA (PARTE II)

OBJETIVOS:
• Refletir sobre a importância das Artes Visuais para o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética
• Discutir sobre a presença do artesanato como prática pedagógica
• Apresentar e desenvolver sugestões/técnicas de atividades que envolvam Artes Visuais.

PAUTA:
• Boas vindas
• Leitura compartilhada: Provérbios em formas e cores
• Efeitos: Luz, Cor e Forma
• Livros de arte elaborados por crianças
• Arte em papel: fantoche de mão (animais: cachorro e galinha)
• Informes gerais: próxima FC de Arte dia 06/10, modalidade Artes Visuais em EVA; divulgação do Semiedu (UFMT), que acontecerá em Cuiabá, de 21 a 24 de novembro; IV Mostra NEPALI, que acontecerá no Colóquio, data provável para outubro; divulgação de cursos de inglês gratuitos pelo NEPALI.
• Atividades de Artes Visuais: técnicas de pintura (elaboração de álbum de sugestões):
1. Pintura escorrida
2. Pintura em branco
3. Pintura com olhos fechados
4. Pintura monotipia
5. Pintura mágica
6. Pintura com Guache e Sabão em Pó
7. Pintura com espuma
8. Pintura com Bombril
9. Pintura com rolo de papel higiênico
10. Pintura com frutas e verduras

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. 3 ed. v 6. Arte. Brasília: MEC/SEF, 2001.
Oficina da criatividade: http://www.jacirinha.blogspot.com/
http://planosdeaula.blogspot.com/2006_10_01_archive.html